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更新时间:2019-09-10

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  Contents Status & Function 材 本课时是本单位的第一课时,次要讲授几个词组和一个句型。此中,有些单词和本堂课所教的这个句型,我们正在三年级的时候,都曾经接触过。有些话题成立正在之前所学过的数字的根本上,让学生新旧学问连系,不竭堆集。我借帮“使命型”讲授,采用多样化的讲授手段,将听、说、玩、演溶于一体,激发学生进修英语的乐趣和希望,使学生通过合做进修体验荣誉感和成绩感,从而树立自傲心,成长自从进修的能力。将所学言语用于糊口. Teaching Objectives讲授方针按照新课程尺度的总体方针和具体要求,以及本人对教材的一点理解,连系我们班 学生现实环境,我把方针设想如下: 1)可以或许听、说、认、读 写breakst ,lunch, dinner, English class, music class, P.E class 2)学会问答时间“What time is it ?” It is Key Points and Difficulty沉难点 讲授沉、难点 学会问答时间:(1) What time is it? It is ../It is time for .. (2)指导学生把所学学问使用到现实糊口中,培育学生寒暄能力以及分析言语使用能力。 3.Teaching Methods and Learning Strategies教法及 Presentation Practice 1、 Play a game (出示课件 幻灯片1517张) 师出示课件6、9、13这几张。 What time is it? 教师说出法则,各组互相用英语问,并做相关的动做。教师有TPR教传授使学生正在做动做中,天然控制句型,以扩展学生新学问,同时也培育了学生察看、回忆、思维想象能力。 2、情境师出示课件(幻灯片1517张),生按照本人看到的,做动做,让队员们猜,他们是正在干什么。师生互动。 Thank you !

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